Enkele ideetjes
1. Programmaboekje maken voor musical of poëzie-avond
(Creatief vormgeven en voorstellen aan anderen)
Maak met de leerlingen een programmaboekje voor de musical of de poëzie-avond. Dit kan in het programma Word of Powerpoint. Hierbij kan je gebruik maken van stappenplannen voor het invoegen van afbeeldingen.
(Creatief vormgeven en voorstellen aan anderen)
Maak met de leerlingen een programmaboekje voor de musical of de poëzie-avond. Dit kan in het programma Word of Powerpoint. Hierbij kan je gebruik maken van stappenplannen voor het invoegen van afbeeldingen.
derde_leerjaar_stappenplan.docx | |
File Size: | 1941 kb |
File Type: | docx |
2. Stop-motion filmpje maken met ZU3D
(Creatief vormgeven en voorstellen aan anderen)
Met dit programma kan je heel gemakkelijk een stop-motion filmpje maken met kinderen. Je kan voor 1 week een gratis versie downloaden.
Website: www.zu3d.com
(Creatief vormgeven en voorstellen aan anderen)
Met dit programma kan je heel gemakkelijk een stop-motion filmpje maken met kinderen. Je kan voor 1 week een gratis versie downloaden.
Website: www.zu3d.com
3. Blog aanmaken
(Informatie voorstellen en communiceren met anderen)
Duid per maand enkele leerlingen aan die de blog verzorgen tijdens deze periode. Zo worden alle leerlingen betrokken bij het proces.
Mogelijke websites:
www.weebly.com
www.wordpress.com
www.blogspot.com
(Informatie voorstellen en communiceren met anderen)
Duid per maand enkele leerlingen aan die de blog verzorgen tijdens deze periode. Zo worden alle leerlingen betrokken bij het proces.
Mogelijke websites:
www.weebly.com
www.wordpress.com
www.blogspot.com
4. Opname maken met 'Audacity' voor Frans
(Zelfstandig leren en oefenen)
De leerlingen kunnen hun woordpakket van Frans opnemen met Audacity. Zo kunnen ze hun eigen uitspraak oefenen. Er zijn ook nog vele andere leuke toepassingen met Audacity. Je kan een hoorspel, een interview of een radio-uitzending houden.
(Zelfstandig leren en oefenen)
De leerlingen kunnen hun woordpakket van Frans opnemen met Audacity. Zo kunnen ze hun eigen uitspraak oefenen. Er zijn ook nog vele andere leuke toepassingen met Audacity. Je kan een hoorspel, een interview of een radio-uitzending houden.
5. Flipped classroom
(Zelfstandig leren)
Flipped classroom is een principe waarbij de klassikale instructie wordt omgewisseld met het individuele huiswerk. De klassikale instructie wordt online aangeboden en doet de leerling thuis. Het ‘huiswerk’ wordt gezamenlijk in de klas gemaakt. Hierdoor wordt de lestijd efficiënter gebruikt.
(Zelfstandig leren)
Flipped classroom is een principe waarbij de klassikale instructie wordt omgewisseld met het individuele huiswerk. De klassikale instructie wordt online aangeboden en doet de leerling thuis. Het ‘huiswerk’ wordt gezamenlijk in de klas gemaakt. Hierdoor wordt de lestijd efficiënter gebruikt.
6. E-mailproject
(Doelmatig communiceren en informatie voorstellen aan anderen)
De leerlingen nemen contact op leeftijdsgenoten uit een andere school. Dit kan men eventueel ook proberen met een Waalse school. Ze sturen e-mailberichten heen en weer. Elke leerling krijgt een e-mailvriendje toegewezen.
Je kan met een e-mailproject verschillende richtingen uit.
Enkele voorbeelden:
- Kennismaken met elkaar.
- Vragen stellen aan elkaar.
- Informatie uitwisselen met elkaar.
- Informatie presenteren aan elkaar.
- Afscheid nemen van elkaar.
Een volgende stap zou chatten en videoconferenties kunnen zijn.
(Doelmatig communiceren en informatie voorstellen aan anderen)
De leerlingen nemen contact op leeftijdsgenoten uit een andere school. Dit kan men eventueel ook proberen met een Waalse school. Ze sturen e-mailberichten heen en weer. Elke leerling krijgt een e-mailvriendje toegewezen.
Je kan met een e-mailproject verschillende richtingen uit.
Enkele voorbeelden:
- Kennismaken met elkaar.
- Vragen stellen aan elkaar.
- Informatie uitwisselen met elkaar.
- Informatie presenteren aan elkaar.
- Afscheid nemen van elkaar.
Een volgende stap zou chatten en videoconferenties kunnen zijn.
7. Digitale krant maken
(Creatief vormgeven, informatie opzoeken en informatie voorstellen aan anderen)
Maak met de leerlingen een digitale krant. Hierbij worden verschillende eindtermen behaald.
Website: www.krantenmaker.be
(Creatief vormgeven, informatie opzoeken en informatie voorstellen aan anderen)
Maak met de leerlingen een digitale krant. Hierbij worden verschillende eindtermen behaald.
Website: www.krantenmaker.be
8. Bewerken van eigen foto's
(Creatief vormgeven, verwerken en bewaren van informatie en voorstellen van informatie)
De leerlingen kunnen aan de slag met en fototoestel. Ze nemen foto's in een bepaald thema. Nadien laden ze deze in op de computer en bewerken ze de foto's.
Mogelijke websites:
http://www.sumopaint.com/
http://www.picasa.com/
http://www.pizap.com/pizap.php?width=1436
(Creatief vormgeven, verwerken en bewaren van informatie en voorstellen van informatie)
De leerlingen kunnen aan de slag met en fototoestel. Ze nemen foto's in een bepaald thema. Nadien laden ze deze in op de computer en bewerken ze de foto's.
Mogelijke websites:
http://www.sumopaint.com/
http://www.picasa.com/
http://www.pizap.com/pizap.php?width=1436
9. Zelf een enquête opstellen en samenvoegen in een grafiek
(Informatie verwerken, bewaren en voorstellen)
De leerlingen kunnen zelf een enquête maken. Daarbij stellen ze enkele vragen op. Dit kunnen ze intypen in Word. Nadien verzamelen ze de gegevens en zetten deze in een grafiek in Word.
(Informatie verwerken, bewaren en voorstellen)
De leerlingen kunnen zelf een enquête maken. Daarbij stellen ze enkele vragen op. Dit kunnen ze intypen in Word. Nadien verzamelen ze de gegevens en zetten deze in een grafiek in Word.